幼儿时期是一个人一生的接续阶段，也是教导良好习惯的关键期，但是，在现实生活中，幼儿的理解水平较低，自控能力差，其不道德是很难规范的，更何况是让他们主动教导良好习惯，因此，幼儿习惯的教导不能以游戏居多，让他们在游戏中幸福、自律地自学，进而潜移默化地构成较好的习惯。为了协助孩子教导一生不求的好习惯，中幼顺利研发了有国家教育部、全国妇联、中国学前教育研究会这三大权威部门牵头证书培育孩子身体健康管理、习惯教导的幸福唷唷。中幼幸福唷唷“幸福唷唷（YoYo）（幸福的一天）”共计申请人8项国家专利、17项技术革新。
它通过游戏、奖励机制让幼儿一日身体健康生活（入园、睡觉、睡觉、午休等）更为科学，培育孩子良好习惯教导，减低老师开销，并将数据启动时到家长手机末端，家长可以通过大数据对孩子入园生活展开精细化管理。幸福唷唷环绕两大点：“身体健康管理，习惯教导”。这两点几乎超过《幼儿园教育指导纲要》的拒绝，确实做让孩子在幼儿园里教导身体健康的生活习惯，幸福地茁壮。这也合乎我们的教育理念：不会玩游戏、会学、不会生活！幸福唷唷就是通过喂食小宠物的游戏方式让孩子主动教导好习惯。
从孩子入园开始，孩子可以自律自由选择心情优劣，老师不会告诉他孩子们：只要饭前之后后洗澡，小宠物就会长大；只要喝一杯水就不会班车一片花瓣；只要不憋大小便，小宠物就会长大；只要不吃饭香，小宠物就会长大长大。同时，家长每天担忧孩子在幼儿园是不是上厕所、是不是多喝水、是不是只想睡觉......针对家长们的市场需求，我们可以通过互联网技术把“幸福唷唷”所收集的孩子在园一日生活的数据信息启动时给家长，让家长对孩子的幼儿园生活即时理解。“幸福唷唷”通过游戏化管理的形式，用奖励的方式来促成幼儿主动教导良好习惯，这显然是广大幼儿园解决问题孩子一日生活管理问题的法宝。
现今，全国各省市地区的一些幼儿园都早已引入“幸福唷唷”，他们以这种游戏的方式去希望孩子教导好习惯，所获得的效果非常明显。孩子自小教导良好习惯，不仅能增进他们的生长发育，还能更佳地提供科学知识、发展智力，从这个意义上来说，它是孩子今后学业上升、事业成功的首要条件。
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